Prévia no Twitter do debate de educação financeira e consumo consciente no universo infantil

“Numa sociedade de consumo, como escolas e pais podem educar as crianças para uma vida financeira saudável?”

Estarei hoje nos estúdios onde acontecerá o videochat que debaterá, com especialistas, a educação financeira e o consumo consciente no universo infantil. Foi uma honra receber o convite do Grupo Santander para representar os blogs neste tema e eu estou animada com a possibilidade de reflexionar em conjunto e receber orientações sobre o assunto, que me é muito caro, num espaço que estará aberto para participação de todos pela internet.

Achei legal também o fato de o horário ser bem razoável – os outros videochats eram pela manhã ou no horario de almoço – porque à tarde no geral as crianças estão na escola e as mães da blogosfera poderão participar com mais tranquilidade. Conto com você no nosso debate online, é só se cadastrar aqui e dar sua opinião ou mandar suas perguntas no chat que estará aberto no canal onde o debate será transmitido pela internet.


videochat sobre educação financeira e consumo consciente no universo infantil

Este tema é para pensarmos e se possível coletivamente, não é mesmo? Pois eu lancei a pergunta no Twitter nesta manhã e li coisas ótimas!

E no melhor estilo web 2.0, teve resposta do Brasil todo e até de Portugal:

@retorta contou como funciona o sistema em sua família há 20 anos:

Consumo responsável é um assunto para toda a familia mesmo.
A maior responsabilidade cabe aos pais, devem eles mesmo ter hábitos de controlar os gastos e desde cedo transmitirem os mesmos.
O hábito de instituir uma quantia razoável (não misera, nem exagerada) que “obrigue” as crianças a poupar para despesas maiores.
A combinação de hábitos de consumo sustentáveis e de responsabilização dos filhos desde cedo pode ser muito eficaz.

@lauritabruxinha, lá de Pernambuco, contou

Os meus tem mesada e tem q comprar o q querem com ela e aprenderam q juntando podem comprar algo mais caro =D
desde pequenos eu dizia: vc´s tem R$ 5,00 para comprar o q quiserem em uma loja por ex e eles foram aprendendo com o tempo.
tb ensino q não precisamos de muito para viver bem e feliz. Acho q venho fazendo um bom trabalho – eles ñ são consumistas =D

@lubentenson, de Ribeirão Preto (SP)

primeiro passar valores: “nós pais não compramos tudo o que queremos… tb passamos vontade, precisamos guardar para o futuro”
digo para eles que “sempre vai haver alguém que tem mais do que vocês, e alguém que tem menos, e isto não é o mais importante”
“mais importante o que você É do que o que você TEM”
na prática: meus filhos têm mesada (1 real por ano de vida por semana – o de 7 anos ganha 7 reais por semana)
são estimulados a poupar, poupam; não dou presentes fora de hora, etc., é tudo com a mesada

@montmello pai em gestação de Brasília

como um ser humano em preparação para a paternidade creio na força do exemplo, demonstrar no dia-a-dia a supremacia de valores.
desejamos q nossos filhos componham uma sociedade mais humana, solidária e sustentável.

@ericmessa, professor universitário e filho de um dos pensadores em educação que eu admiro (@maosdadas, o terapeuta Carlos Messa, de O poder dos pais no desenvolvimento emocional e cognitivo dos filhos)

os pais podem ser exemplos p/ seus filhos e poupar $50/mês para garantir a faculdade e ter uma economia familiar saudavel.

@fiodeariadne, mãe carioca e advogada

Educar para uma vida plena e não para satisfação imediata que o consumismo dá deve ser uma preocupação.
Crianças preparadas não cairão na armadilha do consumo. Em nossa sociedade devemos consumir para viver e não viver para consumir.

@donalilian, designer paulistana e “tia” empenhada

talvez ensinando a criança a ter dinheiro, e a juntar. Tipo combinar uma mesada, mas separar metade dela pruma poupança.
mesmo que a mesada seja, sei lá, 20 reais por mês e vc separe 10.
daí no fim do ano pega parte dessa poupança e deixa a criança escolher algo que ela queira.

@lilianeferrari, produtora cultural e mãe de Luisa, de 3 anos

Luisa já tem seu porquinho. Já sabe q p comprar qquer coisa custa $.

@mariaceschini, Relações Públicas de Araraquara (SP)

Meu filho tem mesada e está na quinta série, e por escolha dele leva lanches de segunda à quinta e na sexta compra na cantina.
desde pequeno aprendeu a escolher entre o que deseja: um kinder ovo ou a Revista Recreio? e medir o custo benefício da escolha.
e a partir deste ano, o que perde (por descuido) do material escolar repõe com a mesada. (adorei esta parte, admito)

@paulamendonça

Ensinando que não se pode ter tudo o que se quer imediatamente.É preciso entender o que é necessário e o que é supérfluo.

@juvilela, de designer e mãe de Brasília

O Gabriel tem o $ dele, sabe que vai receber X por mês e faz a opção de guardar para algo maior ou gastar com algo que queira logo. Geralmente ele guarda e se houver comentário perto dele que precisamos comprar algo, ele pergunta se queremos o dele emprestado com a condição de pagar qdo ele for comprar a tal coisa desejada, acho tão bonitinha essa atitude, digo que se precisar pediremos.

@ratobibioteca, tradutora e artesã de Mogi das Cruzes (SP)

a educação financeira deve começar desde cedo, as crianças devem saber o quanto custam as coisas e que os pais não podem nem devem comprar tudo; nada de ‘papai noel vai dar o presente’, é bom saber de onde vêm os presentes. Aqui em casa deu certo.

@debydd, mãe coruja paulista que eu conheci no #portocainarede

O consumo infantil em excesso leva a criança achar que pode tudo, desde pequeno devemos controlar os excessos

@tamirisriani, publicitária de Cuiabá

a educação é um conjunto, deve-se educar uma criança em todos os sentidos, mas antes de tudo, separar o que é da escola e o q eh de ksa, a escola deve ser um complemento do q os pais educam. na questão financeira, a mesada em si é uma boa saída pois a criança deve ser consciencia que ela tem apenas aquele dinheiro no mês para gastar com lanche, diversão, etc. ela deve controlar seus gastos, e os pais devem ser firmes na sua posição no quesito, acabou o dinheiro, só mês que vem assim a criança aprende a sr independente e ao mesmo tempo aprende a controlar seus gastos. não sei se ajudei, mas penso assim.

Agradecimentos também ao @OlicioPelosi, @loriangelstore e @Eli_DFR que retuitaram e divulgaram no twitter!


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5 Comentários

  1. Tweets that mention Videochat sobre educação financeira e consumo consciente no universo infantil | A Vida Como A Vida Quer -- Topsy.com Disse:

    [...] This post was mentioned on Twitter by Sam Shiraishi, Laura Melo. Laura Melo said: RT @samegui no Blog: Videochat Educação financeira e consumo consciente no universo infantil http://tinyurl.com/yfvzcj8 #familia #autopost [...]

  2. Ju Vilela Disse:

    Que legal seu post :)
    Já fiz meu cadastro, às 15 estarei lá!

    Beijos

  3. Planeta Escola Disse:

    [...] deixe de ler também o post da Sam Shiraishi sobre o tema. Aqui e aqui. Author: Debora [...]

  4. @ma_pensante Disse:

    Eu acredito que muitas vezes é necessário educar primeiro os pais. As crianças se espelham nos adultos e, em um mundo tão consumista como o nosso, é fundamental mostrar aos pequenos a importância das coisas “não compráveis” e como esse consumo desenfreado impacta no meio ambiente.

    Beijos a todos e parabéns pela iniciativa!

  5. Fábio Mayer Disse:

    Consumo consciente depende de educação consciente.

    Uma criança jamais crescerá sabendo consumir, se a cada vez que seus pais a levarem a um supermercado não lhe ensinarem que nem sempre pode sair de lá com um doce ou um brinquedo.

    Ou mesmo de uma criança que mal recebe um brinquedo, o destrói sem que ninguém lhe diga que ele só serve para aquele momento.

    DO mesmo modo que não aprenderá a lição se quando adolescente ninguém lhe informar que não são as marcas famosas que representam a qualidade de um produto.

    Muitos dos problemas de consumo que se constatam hoje em dia decorrem da falta de freios das pessoas, o que vem desde a infância. Se os pais não ensinam desde jovens, que os recursos para comprar e consumir são de regra finitos, chegará um dia em que a pessoa experimentará seu próprio “default” por não ter aprendido enquanto criança, os fundamentos mínimos sobre a questão.

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