Mudança de escola e ingresso no Ensino Fundamental aos 5 anos
Postado em Famílias interativas, Todos pela educação no dia 15/12/2009 |No Mãe com filhos, a educadora Cybele Meyer tratou de um tema que preocupa muito os pais: a mudança de escola. Eu vivi esta mudança com meu filho mais velho exatamente às vésperas da mudança do ensino fundamental, que incluiu o pré na grade curricular obrigatória, aumentando em um ano o tempo de escolaridade das crianças. E o fiz mudando de estado, do Paraná para São Paulo, o que me trouxe dificuldades, não com o mais velho, mas com o caçula, que faz aniversário no final do segundo semestre.
Como ele já estava no período regular, continuou aqui. Mas em São Paulo as famílias preferem “atrasar” suas crianças, de modo que elas possam entrar na escola com mais condições de participar, então meu filho tem convivido com colegas que podem ter até mais de 12 meses mais do que ele. A “competição” é injusta, tenho sempre a sensação de que ele está imaturo para o que lhe é exigido… mas, comparando com o que eu era com a sua idade, não acho que a falha é tanto dele, é mais do sistema atual que exige muito das crianças – e tudo muito cedo!
O governo Lula pretende padronizar a entrada das crianças no fundamental, uma vez que estados e municípios têm adotado lógicas diferentes o que cria dificuldades quando o estudante precisa mudar de rede. E, como eu suspeitava, escolas particulares disputam para ver quem aceita crianças mais novas.
Segundo a recomendação do governo, quem completa seis anos após o limite deverá estar na pré-escola e entrar no fundamental apenas no ano seguinte, mas, como a recomendação não tem força de lei, há uma realidade muito diversificada e alguns estados aceitam crianças com cinco anos na educação fundamental, desde que completem seis durante o ano letivo – que foi o caso do meu filho caçula, que ingressou no fundamental com 5 anos e só completou 6 no final de outubro daquele ano.
Pelo que averiguei, o Conselho Estadual de São Paulo permite que o aluno complete seis anos até o fim de junho; Mato Grosso do Sul e Paraná aceitam até dezembro. Segundo a Folha de S. Paulo, se aprovada pelo Congresso, a nova lógica definida pelo governo valerá para alunos que ainda vão entrar na pré-escola. Infelizmente, uma nova turma fica na transição, pois não está definido o que ocorrerá com as que já cursam essa etapa e estão prestes a entrar na educação fundamental. Espero que, como disse o disse o autor da proposta, senador Flávio Arns (PSDB-PR), possamos “ter um currículo adequado ao desenvolvimento da criança”.
Além do fundamental de nove anos, o MEC planeja normatizar a pré-escola (quatro e cinco anos), que será obrigatória a partir de 2016, conforme regra que entrou em vigor em novembro. A ideia é proibir repetência e avaliação com nota nessa etapa.
E aí, em sua cidade e estado, leitor, como as escolas estão fazendo a inclusão das crianças da pré-escola? Conte para nós!
Sam @samegui Shiraishi
Mãe, jornalista e blogueira no @avidaquer, hub multiplicador de cultura e conhecimento. Paranaense de alma nipônica morando na Mooca, apaixonada por gente.
Leia no blog: Mudança de escola e ingresso no Ensino Fundamental aos 5 anos http://tinyurl.com/yaqgllj
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Nem me fale em mudança de escola! Vamos mudar novamente!
Um dia chegamos lá!
Nossas histórias e desabafos estão todos aqui:
http://blogdex-alinedex.blogspot.com/2009/11/deseducacao-e-bullying.html
neste tem todos os links da nossa história.
Quando chegamos em São Paulo eles queriam adiantar meus filhos que estavam com 5 anos! Eu que finquei pé e não aceitei!Hoje eles têm 7 e vão entrar no segundo ano.
Eu acho que fiz a coisa certa.
Mas, infelizmente, não há garantias de escola definitiva, aliás, nada é definitivo mesmo! Pelo menos esta é um boa lição para eles! rs.
Beijos,Aline
ou do RJ e ainda n sei como é por aqui, mas estou começando a ficar com medo, pois minha filha tem grandes chances de ficar atrasada. Acho uma bobeira, tudo isso q tá acontecendo. Eles n adiantaram o ingresso das crianças, só mudaram o nome alfa p primeira série. Pq minha filha tem q ser prejudicada, só pq faz niver no fim do ano, ela vai ficar atrasada. Antes a entrada na alfa já era com 6 anos, a diferença é q a matrícula podia ser feita no ano q a criança completasse 6 anos e agora tá tudo diferente c essas datas de corte. Minha filha vai terminar a escola com 18 ao invés dos 17 e isso n vai ser escolha minha. Eu acho isso tudo um absurdo!
Essa mudança de aumentar de oito para nove anos, não faz sentido, bastaria apenas o pré, meu filho faz aniversário em fevereiro, faria o pre com 5 anos e depois faria a primeira série com 6 anos e terminaria o ensino médio com 16 anos, agora com essa mudança, ele já fez o pre com 4 anos e estou brigando para fazer o primeiro ano com 5 anos para não sair do ensino méio com 17 anos. a pergunta é o que posso fazer para conseguir maricula-lo ?
aguardo retorno.
A ampliação do ensino fundamental visava que as crianças da rede públuca fossem alfabetizadas no ano em que completavam 6 anos, assim como ocorria com aquelas da rede particular. Contudo crianças mais novas são mais difícies e agora estão criando esses mecanismos absurdos para retardar o acesso às escolas.
Ao que parece não estão considerando situações futuras, haverá casos em que o rapaz de 18 anos incompletos terá que interromper a conclusão do ensino médio por causa do serviço militar. Uma vez que o alistamento se dá no ano em que completa 18 anos. Alias aos desafortunados nacidos a partir de 1 de abril não será mais possível o ingresso no CPOR ou NPOR pois ambos exigem que no alistamento o candidato, relembro, no ano em que completa 18 anos esteja cursando uma faculdade.
Existe em tramitação na Câmara Federal um PL 6755/2010 de autoria do Senador Flávio Arns que determina que as crianças teem o direito a cursar o primeiro ano no ano em que completam 18 anos. Contudo o relator do Projeto na Câmra o Deputado Joaquim Beltrão está “sentado” sobre o projeto desde março de 2010. Cabe a nós pais que não querem ver seus filhos atrasados iniciarmos uma campanha para que este projeto seja aprovado com urgência.